5月19日，全国哲学社会科学规划办公室门户网站“最新成果集萃”栏目推介我校王肖芳教授的研究成果《把脱贫攻坚精神讲深、讲透、讲活》。该成果是王肖芳教授主持的国家社科基金高校思政课研究专项重点项目“脱贫攻坚精神融入新时代‘大思政课’研究”的阶段性研究成果。   

该文指出，将脱贫攻坚精神讲深、讲透、讲活，不仅是为满足全国大中小学思政课教学提供更多“金课”的需要，而且是构建新发展格局、全面建设社会主义现代化国家和实现第二个百年奋斗目标的题中应有之义。第一，把脱贫攻坚精神讲深。要从理论的深刻性角度把脱贫攻坚精神讲深，理论的澄清有助于理论的广泛传播和深度认同；要从实践的纵深性层面把脱贫攻坚精神讲深，只有从反贫困的实践史中，才能够将脱贫攻坚精神讲深；要从影响的幽深性视角将脱贫攻坚精神讲深，从历史的幽深性出发不断挖掘脱贫攻坚精神的历史价值、当代价值、未来价值和世界价值。第二，把脱贫攻坚精神讲透。通过专业宣讲队伍把脱贫攻坚精神讲透，要打造一支政治素质强、理论积淀深、讲课水平高的专业宣讲队伍；通过脱贫攻坚成就把脱贫攻坚精神讲透，要充分呈现脱贫攻坚取得的一系列重要成就，展现人民群众在脱贫致富后的美好生活；通过内容逻辑关联把脱贫攻坚精神讲透，即“上下同心”、“尽锐出战”、“精准务实”、“开拓创新”、“攻坚克难”、“不负人民”。第三，把脱贫攻坚精神讲活。通过灵活的方法把脱贫攻坚精神讲活，“因事而化”、“因时而进”、“因势而新”；通过生动的故事把脱贫攻坚精神讲活，讲好以习近平总书记为代表的中国共产党人脱贫攻坚的生动故事、讲好普通干群排除万难带领贫困地区脱贫致富的故事、讲好脱贫攻攻坚中以奋斗改写命运的故事；通过世界的认同把脱贫攻坚精神讲活，结合国际社会对中国脱贫攻坚的高度认同，会让脱贫攻坚精神更为鲜活。文章所述系列观点对打造思政课金课以及对脱贫攻坚精神融入新时代大思政课开展综合研究，具有重要的参考价值和现实意义。