为扎实推进师范类专业认证工作，2月25日下午，我校邀请河南师范大学教务处副处长崔振成教授在知行楼727会议室作了题为“师范专业认证的工作要点与教师的作为空间”的学术报告。教务处、教学质量监控与评估办公室、招生就业处、学生处、团委、实验管理服务中心、教育科学学院等部门负责人和教师代表50余人参加了报告会。报告会由教育科学学院院长王洪成教授主持。

崔振成教授从师范专业二级认证的核心理念入手，重点探讨专家入校循证的关注要点，以及教师参与师范专业认证的作为空间，并且分享了河南师范大学学前教育专业师范专业认证的经验。他特别强调了专家入校循证在学校层面、学院层面、专业层面、教师层面及其他层面的关注要点，并就教师在上好每节课、规整档案材料、参与访谈座谈、对当前教育改革发展背景的熟悉、对基础教育改革的洞悉等方面参与师范专业认证的作为进行了详细的说明。讲座尾声，崔振成教授与参会教师现场互动，并逐一解答了教师们的提问。

崔振成教授的报告，既有师范类专业认证政策文件的解读，又有兄弟院校学前教育专业认证实践经验的阐释，使教师们对于师范类专业二级认证的核心理念、专家入校循证的关注要点、教师参与师范专业认证的作为空间有了较为全面、系统、深刻的了解，对于我校后续开展师范类专业认证工作具有较强的指导和借鉴作用。

崔振成教授简介：

崔振成，河南师范大学教育学部教授，教育学博士，博士生导师，河南师范大学平原书院常务副院长、教务处副处长。中国教育学会教育学分会理事，全国德育学术委员会理事，河南省陶行知研究会副秘书长，河南省首批基础教育教指委委员。美国威斯康星大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学高级访问学者。研究方向为教育基本理论、德育理论与实践、教师教育，主持国家级项目2项，省部级项目9项，出版专著1部、教材2部，发表学术论文61篇。（教务处 教育科学学院 高瑞/文 孙文杰、王洪成/审核）